浅谈幼儿礼仪教育对幼儿实施素质教育必须加强对幼儿进行礼仪教育，培养他们良好的行为习惯，塑造其健全人格。要做好幼儿的礼仪教育，首先要以身作则，进行潜移默化的教育;其次要注重细节，进行良好生活习惯教育;再之要动之以情，进行感恩教育。
素质教育是当前教育改革的根本方向,同时也是家长们追逐的目标。幼儿教育是现代教育的起点，实施幼儿素质教育在整个素质教育中具有重要的作用。素质教育的宗旨是要使受教育者学会做人、学会生活、学会求知、学会劳动，促使其德、智、体、美等方面全面和谐的发展。其中学会做人是最重要的，它在很大程度上影响着人其他方面的发展，决定了一个人的综合素质。因此，要进行幼儿素质教育首先要做好儿童德育，教会儿童如何做人。
礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。它是德育的一个重要组成部分,是道德修养的外在体现。随着社会的发展，人与人之间的交往越来越频繁，良好的礼仪是一个人基本素质的体现。幼儿期不仅是智力发展的关键期，更是塑造良好形象培养良好道德品质的关键阶段。他们思维发展的特点使得在这个阶段具有很大的可塑性,行为习惯容易受外界的影响。因此，必须加强对幼儿进行礼仪教育,培养他们良好的行为习惯,塑造其健全人格，
然而，现在很多幼儿家长在追逐素质教育的过程中，却误入歧途。很多家长把素质教育等同于多种技能的训练。弹琴、跳舞、画画、外语、电脑等凡是能让儿童学的东西，都让他们去练习。以为这样就能培养出全面发展的人才。但是，他们在此过程中却忽略了儿童基本的交往能力、生活技能。这样的教育结果使得孩子常常独断独行，无理霸道一切以自我为中心，不懂得感激别人，也不懂得尊重别人。在家里谩骂长辈,在学校谩骂老师和同伴我们时常会看到一些孩子,因为自己想要的东西父母没有满足他们，便拽着父母的衣服打骂。在幼儿园里也会看到一些孩子,当别的小朋友不小心弄坏了自己的玩具时,便躺在地上打滚，掀桌子踹凳子大哭大闹不依不饶。这正是因为缺乏礼仪教育的表现。
作为父母要想使孩子真正成长为一个将来能在社会上立足，能有所作为，就必须认识到礼仪教育的重要性。礼仪的内容涵盖社会生活的各个层面，从性质上看，有言谈礼仪、举止礼仪、仪表礼仪、交际礼仪、习俗礼仪、餐饮礼仪、信函礼仪、公务礼仪、涉外礼仪等方面;从对象上看，有个人礼仪、待客与做客礼仪、馈赠礼仪、文明交往礼仪等方面从表现形式上看，有礼节、礼貌、仪表、仪式、服饰等方面。礼仪还可以分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。要做好幼儿的礼仪教育可以从以下几个方面做起:
一、以身作则，进行潜移默化的教育
所谓以身作则，就是说家长要以自己规范的行为、语言，言传身教，耳濡目染，为孩子做出表率。在孩子的生活中对孩子影响最持久的即是家长,家长的一言一行对孩子的品德和行为习惯有着深刻的影响。因此，要对幼儿进行礼仪教育，家长首先要做好自我教育,为孩子提供一个良好的家庭教育环境。比如说，家长平时说话用语很礼貌，家里来了客人会很热情的接待,在与人产生纠纷时能用最有修养最恰当的方式去解决,不会去做冲动偏激的事情，这样孩子就会在潜移默化中，学到很多关于礼仪方面的知识。
二、注重细节，进行良好生活习惯教育
礼仪教育不是一朝一夕的事情,是要在长期的实践生活中，通过不断的积累逐步形成的。家长要从一点一滴做起,逐步培养幼儿良好的生活习惯。例如有很多当孩子就餐时,自己喜欢的吃东西就都拦在自己跟前，不喜欢吃的便碰也不碰，在这个时候家长要及时的给予教育，不能姑且放之任之;当看到孩子与同伴交往的过程中，发生了争抢玩具的现象，要抓住这个时机教育孩子懂得互相谦让，可以帮助他们与同伴协商着玩:当看到孩子用脏话骂人时，要及时给予批评教育，让孩子了解到这种行为是不受人欢迎的;当看到孩子在公共场所乱扔果皮，或有其它的违反扰乱公共秩序的行为时，要寻找合适的榜样给予恰当的示范,让他们懂得遵守行为规范是“了不起”的行为，是值得表扬和称赞的。
三、动之以情，进行感恩教育
有一些孩子在长辈的娇惯中，霸道无理，一切以自我为中心。因此，需要家长，动之以情，对孩子进行感恩教育。儿童感恩意识的获得不会是一个自发的过程，在3-6岁的时候，儿童的思维主要是自我中心的思维,他们很难从其它人的角度思考和理解问题。这个时候家长要及时的实施感恩教育，在他们心性未定之前给予正确的引导,这样才不至于使这种自我为中心的思维方式形成一种思维习惯，影咱到他们成年后的性格。人格心理学认为，如果一个人幼年时没有种下“善”的种子，他成年以后不可能成为一个乐于助人、施恩圈报的人。
对孩子进行感恩教育，同样需要家长以身作则，例如，要孝敬老人，当得到别人的帮助时要说“谢谢”同时，也要在自己的能力范围内主动去帮助他人在人际关系上形成一个受恩一施恩的良好循环。另外家长也可以给儿童讲一些古代感恩的小故事，为儿童树立一个正面的榜样,让他们从内心里对感恩知报的人产生一种敬意,这样就自然能让儿童成长为一个有爱心，有责任感的人，为他们以后的健康成长奠定深远的基础。
总之，幼儿礼仪教育是素质教育的重要环节，只有家长、教师重视起来才能促使幼儿全面和谐发展.
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